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回归孤寂(上)梁种玉作

 

  作者导语

我的晚年生活注定是孤寂的。只要能站立,我的工作还将继续;生命尚在,美好的回忆也还将继续。

孤寂是一个人拥抱灵魂的狂欢,狂欢是一群人哀叹岁月的孤寂。回归孤寂,远离尘世的喧嚣与浮躁;回归真我,置身于原始的天地间。听花开花落,看星云夜色,等待清风划过耳际,孤寂而充实,无为而有为。

 

 

回归孤寂(上)

 

(节选自《一生从教》第二十章《回归孤寂》)

 

 

/梁种玉 

 

 

 

 

 

 

 

除夕夜,久已沉寂的手机,短消息的铃声频频响起,朋友们又纷纷向我致以新年的问候了。我的回复早已储存在范本里:“亲爱的朋友,您的祝福抚慰了我孤寂的心……”

刚给嘉兴的“高妹妹”回复,她又立马来电:“梁老师,您怎么孤寂了呢?没出什么事吧!”话语中溢满了焦虑与关切。

 

 

工作室创办之初与年轻教师的合影(右四为高妹妹)

 

这些日子来,不知有多少年轻的朋友向我投来了疑惑的眼神:“梁老师,您怎么会孤寂的呢?”

可不是么?你老人家有属于自己的工作室,还有一个工作室的网站,你有那么多的学生,那么多来你工作室参观的年轻人,依然还有那么多的在校学生听你作励志讲座,接受您的个别辅导……

“然而,我儿子给我买的那只上好的诺基亚手机,却经常一天没有一个电话,有时偶然接到一只电话,对方却说‘对不起,打错了’。”

“那么,你也可以给我们打电话的呀!”

我无语。

也许,孤寂是老年人的专利,即使曾经风光无限的人,有一天他也将回归孤寂。事实也常常是,曾经越风光的人,他的孤寂感愈甚。

2006116,平湖市“省特级教师、嘉兴市学科带头人”第5次会议在平湖中学举行,与会名师走进这个创办不到一年刚进行首期布展的工作室,以他们特有的敏感,予以认可与热捧。200631工作室一周年时,平湖市教育局主要领导莅临工作室,为“平湖市名师活动室”揭牌。2007年教师节,顾玉峰副市长亲临工作室,看望平湖市5名在职特级教师。于是,我应邀在市内外多所学校作讲座,青年教师参观的团队更是纷至沓来,一度人气可谓旺矣! 

 

 

200631日平湖市教育局主要领导为“平湖市名师活动室”揭牌 

 

 

2007年教师节顾玉峰副市长亲临工作室看望平湖市5名在职特级教师

 

然而,那也只是一阵风!工作室与我本人都面临着一个如何持续发展的话题,于是,200831日工作室三周年时,教育局召开了工作室内涵发展的座谈会。

循着内涵发展的思路,200972日,平湖中学举行了名师丛书的首发式,我语文教学研究的专著《种玉得玉》由光明日报出版社出版。同年 73日与929日,由平湖市教师进修学校与平湖中学联合举办、平湖中学70华诞系列活动之一的“梁种玉语文教学”报告会与研讨会先后成功举行,编印了“梁种玉语文教学研讨专辑”《种玉者》。

迄今工作室的5项工作均有不同程度的推进:工作室网站已发出900余篇160余万字的原创文章及830余张照片;内部布展接待来访交流团队117个,来访人数达3000余人;已为校内外师生作讲座交流100余次;编印文论资料80余期;连续6届为师生作个别辅导300余人……

这一切对于我还不是主要的收获,充其量也只是一些辅助的产品。

 

20109月, 65岁的我将办理退休手续。

办理了退休手续的我,将面临两大问题:这个工作室该怎么办?65岁至70岁这一段人生路该怎么行走?

妻说:“这些日子来,我一个人在家里也很是孤寂,你不能再这么地整日去上班了,你要在家里多陪陪我。”

说实在的,老年人已没有了事业,家庭与健康才是晚年的头等大事。趁我们还走得动,该到国内外值得去的地方走一走。趁我们还做得动,就继续为两个小家,尤其为梁辰、梁天乐两个孙子的健康成长尽到做长辈的责任,从中也享受到上苍赐予我们的天伦之乐。

可是,让我这么地一直呆在家里,那孤寂里必将会生出郁闷来,我曾预言:“如此,一年内我会死去。”决非危言耸听。

那一次,顾副市长问我们有什么要求。

我的回答很简单:“只要能像现在这样地工作下去。”回顾延缓退休那5年,宽松的工作环境,生活的充实和有规律,目标的追求,创造性地劳动,方方面面的人际交往,使我收获了健康,还有那一个有积淀、有内涵、有一定特色与价值的工作室,更有自身专业的可持续发展。

教学实践与研究的推进,不但厚积了相关的资料,更提升了我的写作水平。工作室网站那900余篇原创文章,工作室内部布展16个展橱中层层叠叠的展品,还有那两本书——《种玉得玉》与《种玉者》,是我一生弥足珍贵的财富。

 

 

 

《种玉得玉》与《种玉者》是我一生弥足珍贵的财富

 

为此,在我办理退休手续后,这个工作室还要继续办下去,我依然要像现在这样地工作下去。

我构想着,这以后的工作室,大凡立足在这三个点上:网上工作室、内部布展、我的那张嘴巴。关键是,我的人已在哪里了?

一是依然在平湖中学,二是在家里,三是在别的学校或单位里。何去何从,唯等待机会的降临。

眼下,首先要将我撰写的第二本有关从教经历与人生感悟的自传体专著《一生从教》定稿付印,然后着手选编由我主编的第二本书《破土文集》,初步考虑选辑破土文学社社员“百人百篇”,先打出初定的目录来,不少以前的文章还需重新打印。

要读一点书,积淀并提升自己的文学素养。看看以往一些未使用过的文章,是否还可以挖掘。

对于高考应试作文,近6年来已有一定的研究和积淀。可以继续关注这方面的讯息,积累这方面的资料,进行这方面的个别辅导。

如今的我,格外思念曾经与我亲近的人,那一位位依然认可我支持我的年轻朋友。他们若能经常走进我的网上工作室,能时不时地在我的网站发一些作品,便是对我最大的关心,给我莫大的安慰了!

20099月“梁种玉语文教学研讨会”后,校外又有王美华、岳萍萍、杨士东、沈惠琴、方海玲、冯飞、金海华、冯丹等老师寄来了《种玉得玉》的研讨征文或互动感言;阿琦、金喜英、赵佳、朱晓岚、陆金叶等历任破土文学社社长寄来了新作;沈凯、张立平等校友来信主动与我联系;杨雨奇、马春晓、李旭峰、冯希城、周康仁、沈中益、梁辰、沈波等大中小学生寄来了作文。校内师生在工作室网站发出的互动文章、作文及报道就更多了。

工作室网站姑且守着。若工作室的活动链能正常运转的话,每周至少可发出三篇原创文章的。

我将继续探寻工作室与自身专业的可持续发展,我也要在文学的天空里放飞,使自己的晚年生活平安,充实,健康,多彩。

 

我知道,总有一天,这个工作室要撤离平中校园,要在人们的视线中消失的。展橱里那些书籍、资料、实物与照片,一旦离开了工作室,又将成为一堆垃圾,大多让收废品的外地人拉走。唯有那本省特级教师的证书、那枚嘉兴市优秀教师的奖章我要传给我的两个孙子。还有我写的两本书与我主编的两本书,若其中三本近期不能由正规出版社出版,就各先打印出三本来,两本传给我的两个孙儿,一本留给平湖中学。也许若干年后,有人会发现它们的价值所在。一生从教,一介书生,无多少经济实力可言,终究买不起稍宽敞些的住房。可以留给晚辈的,唯有这一丁点所谓的精神财富。

那些镜框、工艺品等数十件纪念品,原则上回赠给工作室创建之初送我贺礼的朋友。橱顶那头金牛,工友阿玉阿姨说她属牛,她喜欢,我答应届时送给她。那枚军功章要物归原主,顾金芳同学已转业地方,在嘉兴市科技局任职。还有马国权同学赞助工作室首次征文活动的5000元钱,我将如数归还并再次向他致谢,依然请刘永华同学陪同见证。

 

 

嘉兴市优秀教师的奖章

 

 

顾金芳同学的军功章

 

 

照片提供/梁种玉  编校/梁种玉 沈亚玲



来源:自创
阅读:639
日期:2016/8/8

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