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◎梁种玉《我的激情教育生活(上)》

 

梁种玉与本校青年教师作心灵的交流

 

我的激情教育生活(上)(课件1

 

——结合在平中从教32年的经历与感悟漫谈教师专业可持续发展的三点体会

 

主题词:目标  实践  动力

 

20131030于平湖中学第三多媒体教室)

 

   

  

 

尊敬的徐校长、主持人金中老师、老师们、年轻的朋友们:

在我工作室门口那个展橱的小展板上,写着我的一段人生感悟:

 

(课件2我羡慕年轻人,年轻人拥有年轻,年轻是人生最可宝贵的。青年学生和年轻教师们还有数十载投身事业、施展才华、创造未来的时间,那么的美好,那么的令人神往。这种情感,也许到了我们这个年龄才体会得深刻。

 

年轻人拥有年轻,老年人拥有经历,年轻与经历都是人生最可宝贵的。

我们这一辈,生在旧社会,长在红旗下。19458月,我出生那阵子,正值日本帝国主义宣布无条件投降,中国人民的抗日战争取得伟大胜利。那个夜晚,母亲临产了。撤退的鬼子兵一队队地从江南水乡小镇嘉兴县新篁镇我家的小店铺外经过,屋外一片噪杂。屋内,黑布把两面的门窗遮得严严实实,却依然担心鬼子的闯入。战战兢兢中,母亲生下了我,从此也落下了一身的病:没有一滴奶水,再也没有怀上过我的弟妹,肛门不时地脱落,一天内经常要洗好几次内裤,而我这一生只给母亲洗过一次内裤。

1949年中华人民共和国成立,才5岁的我就上学了,是新中国第一批戴上红领巾的少先队员。小学时正值抗美援朝运动,《中国人民志愿军军歌》是那个时代的最强音:“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,卫祖国,就是保家乡。中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝,打败美国野心狼!”老师组织我们小学生在废墟上挖废铜烂铁,捐献飞机大炮。挖呀,挖呀,有时还能挖到几枚银元,遗憾的是没有挖到过金元宝。

196335,毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”,在嘉一中就读高三的我又成为响应毛主席号召向雷锋同志学习的第一批年轻人。评为学雷锋积极分子,光荣地加入共青团组织。

在浙江师范大学就读期间,在杭州迎宾馆前欢迎陪同马里总统来访的朱德总司令,在天安门广场接受毛主席的检阅,到北京工人体育馆聆听周总理一个多小时的报告。有幸见到三位开过元首,是我这一生最幸福的时光。

1968年浙师大毕业,正值四个面向,学校办在贫下中农家门口,于是我在海宁、平湖新埭两地农村学校艰苦的环境里一干就是十年,我把青春献给农村教育事业。

1978年拨乱反正,解决知识分子学非所用,我有幸调入平湖中学。那个时候,能进入平湖中学任教,该是一种怎样的成就感和满足感呢!

调入平中那阵子,60年代初曾为平中创造辉煌的老师们都还战斗在教学一线。我校自1956年增设高中,可老师们自己大多也只是高中毕业。在办学条件十分困难的情况下,硬是做第一流的工作,教学教育质量名列省市前列,评为全国教育战线先进单位,校领导从北京捧回了周总理签发的奖状。获此殊荣靠什么?前辈们不无自豪地告诉我:咱靠的就是社会主义事业心,艰苦奋斗的革命精神。

那个时候,平湖中学比嘉一中厉害得多了。以我参加高考的1963年为例,平湖中学参考122人,考取55人,升学率为45%;嘉一中参考150人,考取35人,升学率为25%。我们高出嘉一中20个百分点。遗憾的是,那张全国群英会的奖状文化大革命时遗失了。好在现在科技发达了,我曾建议校庆办去江苏某名校克隆一张。

20058月,我到达退休年龄,办理了延缓5年退休的手续,在我工作了27年的平湖中学创办了一个工作室,做我想做的事,由此步入了一条洒满夕阳红的人生之路。2010年正式退休,这个工作室还保留着,依然于每周一三五来工作室,敲击键盘,弹奏音符,神游网络,耕耘文字,工作着,充实着,健康着,收获着。诗人芦苇岸在写给工作室《生命的海拔》的诗中有这么两句诗:(课件3)“如果给一株草,我用它唤醒春天;如果给一抹红,我用它点燃辉煌。”正是我晚年生活的写照和诠释。赵乐老师将这首诗谱了曲,发表在《歌曲》2010年第11期上。

上面简介了自己的经历。一个人的经历,直接影响着他对现状、对自己所从事的职业、乃至对人生的态度。刚迁入新址,在这儿的一次支部民主生活会,一位青年教师讲到这儿的工作条件与压力时竟不由自主地哭了。这使另一位青年教师十分的不理解,而这位青年教师上一年借调到了初中任教,那儿没有空调,各方面的条件都很差,因而她如今回到平中新校区,很满足,很开心的。

我亦是,当年调入平湖中学可谓心花怒放。一次教师大会上,我在发言中发自肺腑地说:“我爱平中,我为自己能成为平中人而自豪。”事后却听到个别教师的讥讽:“我们才不爱平中呢!”可在我看来,热爱学校,是高尚师德的具体体现。一个不爱平中,不爱教育的人,却留在平中,留在教育岗位上,无疑是平中的悲哀,教育的悲哀,他学生的悲哀,也是他自己的痛苦与悲哀。

下面,结合自己一生从教42年,特别是在平中工作32年的经历与人生感悟,就“教师专业可持续发展”的话题,简要地谈三点体会。(课件4)

 

一、认准目标,不懈追求事业成功

 

由于种种原因,我教学教研的起步很晚,直到1985年前后我进平中的第7年,才有我指导并推荐的学生习作在校外获奖,且变为油墨芬芳的铅字,才有总结我指导该习作的小论文《博览群书,积累生活》首次见报,才在嘉兴市开设我的首堂公开课,才有总结我教学实践的论文在省市交流。那一年我已40岁。这来之不易的成功极大地鼓舞了我,为把成功的喜悦带给更多的同学,我便以“教学相长,芽芽破土”为宗旨,创办了“破土”文学社,亲自刻写,编印了一期期油印的《破土写作园地》。我憧憬着,继续努力着,争取指导100篇学生习作发表获奖,然后印一本厚厚的作文集。而当10年后的199410月达到100篇后,我又给自己加码,提出了追求事业成功的两项更为具体的目标。(课件5)

 

目标一:指导推荐学生习作在校外发表获奖300篇,夺取全国权威性中学生作文大赛一等奖,形成自己独特的作文指导法3种。

目标二:发表或获奖论文100篇,其中在全国语文教师论文竞赛中获奖10篇,荣获全国大赛的一等奖,并在全国权威语文刊物上发表有创见有分量有影响的教学教研论文。

 

认准目标,不懈追求,由此产生的效应不可估量。就我而言,个人的目标计划大凡有四个层次:每天的,一周的,一学期的,一生的。在任教的一些学期里,一学期常常规划了八大块内容:一、语文教学,二、教研实践,三、阅读积淀(读10本语文教学专著,做200张读书卡片),四、论文撰写,五、校内事务,六、校外事项,七、锻炼保养,八、亲情友情。即使现在退休了,在工作室里,这中间的某些项依然保留着,记录着。

一旦有了目标,顿觉忙而充实,顿觉时间的珍贵。“时间对于我们永远不富裕。”真可谓“追求是痛苦的,不追求我将更痛苦”。

2000年,我在浙江宾馆参加省第七批特级教师评选,曾听省教育厅的一位副厅长这么说:一名青年教师,若在自己年轻时不求上进,不作较大的努力,工作平平,无所建树,他30岁是这个样子、35岁仍是这个样子,那么,他这一生一般说来也就是那个样子了。

这些年,与青年教师座谈,我说得最多的是这么三句话:(课件6)

 

朝着认准的目标,努力追求事业的成功,追求着是美丽的。

       机遇常与我们擦肩而过,把握机遇,全凭自己的努力。

      要立志与学生一起成才,对手并不强,只要作出比别人更多的努力。

 

这三句话是我积40余年中学语文教学的经验教训之谈,是我急于要告诉年轻同志的肺腑之言。有心的同志已经听出,这三句话的第一个关键词,便是“目标”,而这三句话中都有一个词语,这个词语便是“努力”。努力,是获取成功的第一要素,是我的座右铭,它告诉我们,工作要全身心投入,要满腔热情,要如痴如醉。我有一个职业习惯,看到学生作文写得较好的,就要指导修改向外推荐;教育教学有了一点体会,就要把它写下来,作成文章。日积月累,才有了现在这么一个数量和质量,我上述目标才得以一一达成。

而在我们身边,这样认准目标,满怀教育激情,如痴如醉努力追求事业成功,创造奇迹创造历史的事例亦有很多的。

我的语文教学研究《种玉得玉》第195页上介绍了以下5个事例。

 

元济高级中学语文特级教师徐桦君带领学生深入核电站、养殖场等,悉心指导学生科技论文写作,连连获全国大奖,一次,学生还到香港领奖,由董建华夫人颁奖。

元济高级中学数学特级教师张金良与几位大学同学假期到杭州租房做数学题目,好多研究论文刊登在大学学报上。曾在普通中学指导一学生获全国奥数一等奖,且参加夏令营集训。

嘉北中学初中语文教师潘涌,潜心钻研邓小平教育理论等,星期天自费到上海图书馆查阅资料,现已成为浙江师范大学的教授。

本校赵阳老师刚分配到平中几年尚未考虑个人问题,假期里几乎天天在学校看书做化学题目,知识面宽业务又钻得深,前不久荣获全国优质课一等奖殊荣。

原杭州二中校长、省著名物理特级教师徐承楠指导学生参加物理奥赛,从杭州市一等奖到全国三等奖;从全国一等奖到国际一等奖,多么期待,多少努力,几多挫折,直至杭州市市长亲自到机场迎接凯旋。

 

102,我搭沈家明老师的车去乍浦参加我校07届一学生的婚宴,同车去的还有在座的一位青年教师。途中我们有较多的交流。这位青年教师告诉我,上次听我作讲座后,为自己确立了目标,每年都要写两篇论文,去年有一篇得了省一等奖,她指导的学生连连在省市获奖。去年,这位青年教师曾让我联系徐桦君老师,得到徐桦君老师的专著与指点,她自己更是千方百计主动地请教省市的行家。这位教师这么年轻就收获了那么多教学教研的成果,还被评为平湖中学的首批名师呢!

之前,我曾为本校青年教师作过两次讲座。第一次,20045月,以《平湖中学是我们追求事业成功的基石》为题,也在这儿。工作室展板上有照片,沈亚玲老师坐在第一排,徐美老师、陈杰老师、林吉广老师坐在第二排第三排,那么的全神贯注。陈建兵老师事后与我谈及,作为一名新教师,听这样的讲座深受鼓舞,很是激动。第二次:2008321,在办公楼五楼会议室。这位青年教师听的是第二次。这样的青年教师我们学校还有很多,无疑是平湖中学的希望所在。

 

 

 

摄影/  编校/梁种玉 陈  亮



来源:自创
阅读:1464
日期:2013/11/1

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