梁种玉走进工作室 → 教师来稿选登

★春光里(沈亚玲作)

 

平湖中学青年教师“激情教育”征文选辑之二

 

 

春光里

 

沈亚玲

 

 

 

 

 

 

 

 

写写老师的想法在心里“盘旋”了好几年,但总觉得自己拙劣的笔无法表现心中那个执着的形象。这也许是年轻人偷懒的借口,更重要的是刚工作的我还无法完全理解梁老师。当我在教师这个岗位上“摸爬滚打”十年后,我才对老师有了更深的理解。“一生从教,这才辨出点滋味,工作如此美好!” 最近老师的一句话老在我耳边回响。我懵懂地明白了梁老师说这句话的心情。

老师有很多名言,我常常“剽窃”来勉励学生。当学生考试失败时,我就说“对手并不强,只要作出比别人更多的努力”;当学生偷懒不思进取时,我就说“追求是痛苦的,不追求我将更痛苦”;当班级处于低迷状态时,我就说“我们虽然比较迟钝,但我们有一个法宝,那便是努力。也许我们还不能创造奇迹,但我们已实实在在地创造属于自己的历史”。当然每次“剽窃”完后,我还会心虚地补上一句:“其实这不是我说的,是老师说的。”“老师说”成为我教育教学实践初期的“救命稻草”。

每次接受新的班级,我都会郑重地介绍老师和他的工作室、网站。然后骄傲地历数我与特级教师梁种玉老师之间的特殊“渊源”,学生们往往会露出羡慕而崇敬的神情。我知道这种崇敬是给予老师的。

现在,真的让我来写写老师,我忽然有点手足无措。老师有许多辉煌的成绩,这里我不用华丽的辞藻一一述说了,我能说的只是我与老师之间的一些琐事。

工作第一年,我还是预备党员,老师是我的培养考察人。我交了一份季度思想汇报,老师看完后,专门找了一个时间,来找我谈心。谈话结束的时候,他指着汇报上的一处说:“这个字是不是不是这么写的?”我至今仍能清楚地记得那是“匪夷所思”的“匪”,我漏掉了偏旁。接着老师又和我认真地探讨其中一个句子的断句问题。老师这种做事严谨、一丝不苟的精神深深地震撼了我。

那时,老师还不会电脑。平湖有句老话“60岁学吹打”,老师是“60岁学电脑”。老师学电脑,态度特别认真。碰到问题,他还会向我们这些年轻老师“虚心求教”,每次他都会把如何解决问题的一步一步认真记下来。就这样,他由“电脑盲”变成如今能独立管理一个网站的“高手”,让我们这些年轻人也“望尘莫及”。

工作室网站成立后,老师把我们语文组里的年轻老师都变成了他网站的编辑。我很荣幸地成为“工作室纪实”栏目的编辑。老师总是担心会增加我们的工作负担,凡事尽量都自己做。每次他把写好的报道发给我,并谦逊地说“请老师指正”,那几个字常常让我诚惶诚恐。其实我知道我根本不能从梁老师的报道里“吹毛求疵”,他只是想给予我一个年轻人的尊重。

老师很关心年轻人的“终生大事”。他说,“家庭、健康、友情,与事业一样,都是我们不可或缺的。”老师虽然做事严谨,但他并不是一个不苟言笑的人。我们都喜欢跑去跟他“汇报进展”,他那时俨然成了一位耐心听我们述说的长辈。有一次,我和梁老师边走边聊,竟然走到了学校田径场上。走累了,我们一老一少就坐在台阶上。天刮着风有点冷,但谈话却是温暖的。

世事变迁,几年后,我们同年毕业的三个“妹妹”,一个得了病,一个调离了岗位。那阵子,他看见我老说一句话:“亚玲,你还是很幸福的!”颇为感慨。我本来也有许多烦心事,但被他一再说,便觉得自己果真很幸福。

有一阵,老师在写一篇《同仁轶事》的文章,记述他在漫长的工作中与许多语文组同事的故事,没想到我们几个年轻人也被写进了老师的文章里。老师专门把我叫到他的工作室,认真地把写我的那段文字读给我听。当读到写我坐在田径场看台憧憬美好爱情那句话时,出于羞涩,我觉得不妥。没想到,老师不假思索地就把那句话删了。放眼现在这个社会,会有多少人能像梁老师那样,把文章中涉及到的人与事一一地征求当事人的意见并作出修改的。

老师辅导学生写作有独特的方法,常常有“点石成金”的魔力。对于能到工作室求教的学生,他都耐心对待。我上一届班里有个女孩,一直向梁老师请教写作。有一次,她的一篇文章发表在老师工作室的网站上,我看了以后,赞扬她写得好。没想到她却神秘地问我:“老师,你知道吗,这篇文章梁老师指导我修改了几遍吗?是十三遍!”十三遍!那里面包含多少心血啊!我的眼前顿时浮现老师牺牲午休时间耐心辅导学生写作的画面。虽然只是修改一篇文章,但这个女孩的写作仿佛突然“开窍”了,水平突飞猛进,从此就爱上了语文。

十年后,站在同样的地方,老师作了他独具风格的演讲。激情依旧,仿佛时间倒流。在他的演讲中我看不到一丝岁月的痕迹。但我坐的位置却从十年前的第一排移到的后面。在老师面前,我只有惭愧。我一直想用“高山仰止”这个词来形容他,但我知道,他一定不会同意的。

他说:“荣誉这东西,从某种意义上说,并非就是个好东西。”环顾四周,苍茫一片。老师不仅教我们做事,也教我们做人。晨曦中,他坚持用自己的脚步丈量大地;夕阳下,他踏着坚毅的步伐执著向前。他在我心中是个不老的童话。

平中校园在十年的积淀中,再不像我工作第一年时那样光秃秃了。春天,百花齐放,绿树葱茏。食堂前面的那几株樱花,满树繁花,开得热热闹闹,一阵风吹来,花瓣缤纷了一地。一天午饭后,远远看到老师走过花丛坚毅的背影,我的心里突然很宁静,很宁静……

不说了,要落泪了。

 

 

(作者系平湖中学语文组青年教师。)

 

 

征文主办/平湖中学教科室 梁种玉工作室

编校/  中 芦  笛 胡  乾 王 



来源:自创
阅读:1893
日期:2013/12/16

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